PROCES VERBAL AL ȘEDINȚEI PRIVIND OPȚIONALELE PENTRU ANUL ȘCOLAR [anul]
Data: [Data întâlnirii]
Ora: [Ora începerii]
Locația: [Locația întâlnirii]
Participanți:
- [Nume, Funcție]
- [Nume, Funcție]
- [Nume, Funcție]
- [Nume, Funcție]
- [Nume, Funcție]
Ordinea de zi:
- Prezentarea opționalelor disponibile
- Discuții pe marginea programului opționalelor
- Sugestii și propuneri din partea părinților
- Diverse
1. Deschiderea ședinței
Ședința a fost deschisă de către [Nume persoană], [Funcția], la ora [ora]. S-au prezentat participanții și a fost adoptată ordinea de zi.
2. Prezentarea opționalelor disponibile
[Numărul persoanei care a prezentat] a prezentat oferta de opționale pentru anul școlar [anul], menționând diverse activități disponibile, precum:
- Arte plastice: activități creative pentru dezvoltarea abilităților artistice
- Sport: diverse discipline sportive pentru promovarea sănătății și a activității fizice
- Limbi străine: cursuri introductive de engleză/franceză/alte limbi
- Tehnologie: ateliere de programare și utilizare a tehnologiei
3. Discuții pe marginea programului opționalelor
Fiecare cadru didactic responsabil a detaliat programul fiecărui opțional, discutând despre durata activităților, frecvența acestora și resursele necesare. Au fost aduse în discuție și evaluările anterioare ale opționalelor, precum și feedbackul primit din partea părinților și elevilor.
4. Sugestii și propuneri din partea părinților
Participanții au avut ocazia să adreseze întrebări și să ofere sugestii. Printre propunerile aduse s-au numărat:
- Introducerea unui opțional de educație ecologică
- Organizarea unor întâlniri periodice cu părinții pentru a discuta despre progresul copiilor în opționale
- Posibilitatea de a avea opționale integrate, combinând mai multe discipline
5. Diverse
La acest punct, s-au discutat și alte subiecte relevante, cum ar fi:
- Activități extracurriculare organizate în colaborare cu comunitatea
- Necesitatea de a crea un grup de lucru pentru coordonarea opționalelor
- Planificarea unei zile de deschidere a opționalelor pentru părinți și elevi
6. Încheierea ședinței
Ședința s-a încheiat la ora [ora]. [Nume persoană] a mulțumit tuturor participanților pentru implicare și a subliniat importanța colaborării între școală și familie pentru succesul activităților opționale.
Următoarea întâlnire va avea loc pe: [Data următoarei întâlniri].
Semnături:
[Semnătura Nume] – [Funcția]
[Semnătura Nume] – [Funcția]
[Semnătura Nume] – [Funcția]