Şcoala/Instituţia: ____________________
Comisia Metodică: ____________________
Numărul procesului verbal: //
Data: ____________________
Ora: ____________________
Locul desfăşurării: ____________________
Componenţa comisiei metodice:
- ____________________ – Preşedinte
- ____________________ – Secretar
- ____________________ – Membru
- ____________________ – Membru
- ____________________ – Membru
- ____________________ – Invitat: ____________________
Ordinea de zi:
- Aprobarea procesului verbal anterior.
- Analiza activităţii metodice derulate în perioada anterioră.
- Planificarea activităţilor educaţionale şi metodice pentru semestrul II.
- Evaluarea progresului şcolar al elevilor pe disciplinele aflate în coordonarea comisiei.
- Prezentarea noilor reglementări şi actualizări metodologice.
- Diverse.
Debaterea punctului 1: Aprobarea procesului verbal anterior
Procesul verbal al şedinţei anterioare a fost supus aprobării. Nu au existat observaţii sau corecturi. Astfel, procesul verbal al şedinţei din data de _______________ a fost aprobat în unanimitate de către membrii comisiei.
Debaterea punctului 2: Analiza activităţii metodice derulate în perioada anterioră
Preşedintele comisiei, ____________________, a făcut o sinteză a activităţilor metodice desfăşurate în perioada anterioară. S-au menţionat următoarele aspecte:
- Activităţi de formare continuă: au fost organizate sesiuni de formare pe tema „Inovaţia în educaţie”, la care au participat 85% dintre cadrele didactice.
- Evaluări metodice: au fost realizate evaluări periodice pentru fiecare disciplină, iar rezultatele au fost centralizate pentru a oferi feedback cadrelor didactice.
- Colaborări interşcolare: s-au stabilit parteneriate cu alte şcoli pentru proiecte educaţionale comune.
De asemenea, s-a discutat despre dificultăţile întâmpinate, cum ar fi: - Lipsa unor resurse adecvate în anumite discipline.
- Dificultăţile de integrare a noilor tehnologii în activitatea didactică.
Debaterea punctului 3: Planificarea activităţilor educaţionale şi metodice pentru semestrul II
În cadrul acestui punct, comisia a discutat despre planificarea activităţilor educaţionale pentru semestrul II, având în vedere noile cerinţe curriculare şi obiectivele educaţionale stabilite. Au fost propuse următoarele activităţi:
- Sesiuni de instruire pentru profesori: Se va organiza un curs pe tema „Pedagogia diferenţiată” cu scopul de a sprijini cadrele didactice în gestionarea diversităţii elevilor.
- Evaluări interactive: Implementarea unor metode de evaluare mai dinamice şi interactive, cu utilizarea platformelor digitale.
- Proiecte educaţionale interdisciplinare: Crearea unor proiecte care să implice mai multe discipline şi care să sprijine dezvoltarea abilităţilor transversale ale elevilor.
- Planuri de recuperare a materiilor pentru elevii cu dificultăţi: Să se organizeze sesiuni suplimentare pentru acei elevi care nu au obţinut rezultate bune în primul semestru.
Debaterea punctului 4: Evaluarea progresului şcolar al elevilor pe disciplinele aflate în coordonarea comisiei
Membrii comisiei au prezentat rezultatele evaluărilor elevilor, atât pe discipline, cât şi la nivelul claselor. S-au discutat următoarele:
- În urma analizării notelor obţinute la evaluările finale din semestrul I, s-au constatat diferenţe semnificative între clase, iar unele discipline au avut un procent mai mare de note scăzute.
- S-au propus soluţii pentru îmbunătăţirea performanţei elevilor: sesiuni de consiliere şcolară, stimularea participării la concursuri şi olimpiade şcolare, implementarea unor metode activ-participative de învăţare.
Debaterea punctului 5: Prezentarea noilor reglementări şi actualizări metodologice
Secretarul comisiei, ____________________, a prezentat noile reglementări metodologice emise de Ministerul Educaţiei, inclusiv:
- Modificări la curriculum: S-au adus schimbări importante în structura planurilor de învăţământ pentru anul şcolar ____-____, cu scopul de a alinia programa şcolară la cerinţele internaţionale.
- Implementarea noilor tehnologii educaţionale: Comisia a discutat despre cum pot fi integrate în activitatea didactică noile platforme digitale de educaţie, precum şi despre formarea cadrelor didactice în utilizarea acestora.
Debaterea punctului 6: Diverse
La acest punct, membrii comisiei au discutat diverse aspecte legate de organizarea activităţilor şcolare, printre care:
- Organizarea unui concurs şcolar pe tema „Sustenabilitatea în educaţie”.
- Propunerea de implementare a unor sesiuni de formare în educaţia incluzivă.
- Crearea unui calendar al întâlnirilor viitoare ale comisiei, cu scopul de a verifica progresul implementării activităţilor stabilite.
Încheierea şedinţei:
În urma celor discutate, Preşedintele comisiei, ____________________, a mulţumit tuturor participanţilor pentru implicare şi a încheiat şedinţa la ora ____________.
Procesul verbal a fost întocmit de: ____________________ (Secretar)
Semnătura preşedintelui comisiei: ____________________
Semnătura secretarului comisiei: ____________________
Semnătura membrilor comisiei:
Notă: În funcţie de necesităţi, acest proces verbal poate fi completat cu informaţii suplimentare sau modificat pentru a reflecta specificul fiecărei comisii metodice.