Plan personalizat de intervenție

Date de identificare:

• Nume: ______________________________
• Data: ______________________________
• CNP: ______________________________
• Clasa/grupa: ______________________________
• Instituție de învățământ: ______________________________
• Nume întrumător/profesor responsabil: ______________________________

1. Introducere

Planul Personalizat de Intervenție (PPI) este elaborat pentru a sprijini dezvoltarea holistică a elevului/copilului printr-o abordare personalizată, adaptată nevoilor sale individuale. PPI are ca obiectiv principal optimizarea performanțelor academice, comportamentale, sociale și emoționale ale beneficiarului, prin strategii, activități și resurse specifice.

2. Profilul elevului

2.1. Date generale

• Vârsta: ______________________________
• Sex: ______________________________
• Limba maternă: ______________________________
• Context socio-economic: ______________________________

2.2. Evaluarea inițială a situației

• Domeniile de dezvoltare afectate: ______________________________
• Diagnostic/observații preliminare (dacă este cazul): ______________________________
• Raport de la psiholog/consilier educațional/medic specialist (dacă este disponibil): ______________________________
• Puncte forte identificate: ______________________________
• Provocări majore: ______________________________

3. Obiective generale și specifice

3.1. Obiective generale:

• Dezvoltarea competențelor cognitive, sociale și emoționale ale elevului.
• Reducerea dificultăților de învățare/comportament.
• Crearea unui mediu de sprijin pentru integrarea și participarea activă la activitățile educaționale.

3.2. Obiective specifice:

1. Creșterea nivelului de autonomie personală și organizare.
2. Dezvoltarea abilităților de comunicare și relaționare.
3. Consolidarea abilităților de citire, scriere, calcul matematic etc.
4. Reducerea comportamentelor inadecvate (dacă este cazul).
5. Implementarea unor strategii eficiente de gestionare a stresului și a emoțiilor.

4. Strategii de intervenție

4.1. Strategii educaționale:

• Adaptarea materialelor didactice la nivelul de înțelegere al elevului.
• Utilizarea metodelor de predare interactive (învățare prin joc, tehnologie, colaborare etc.).
• Oferirea de feedback constant și pozitiv.
• Crearea unui program de studiu structurat și predictibil.

4.2. Strategii comportamentale:

• Aplicarea unui sistem de recompense pentru comportamentele pozitive.
• Stabilirea unor reguli clare și consecvente.
• Folosirea tehnicilor de de-escaladare pentru gestionarea episoadelor de comportament provocator.

4.3. Strategii emoționale și sociale:

• Organizarea de activități care să stimuleze empatia și cooperarea.
• Participarea la sesiuni de consiliere individuală și de grup.
• Dezvoltarea abilităților de rezolvare a conflictelor.

4.4. Colaborare cu familia:

• Organizarea de întâlniri regulate cu părinții/tutorii pentru a discuta progresul copilului.
• Oferirea de ghidaj părinților pentru a continua sprijinul acasă.
• Crearea unui canal de comunicare permanent între părinți și cadrele didactice.

5. Resurse necesare

• Materiale didactice adaptate: ______________________________
• Resurse tehnologice (ex: tabletă, laptop, aplicații educative): ______________________________
• Personal suplimentar (ex: profesor de sprijin, consilier): ______________________________
• Spații dedicate pentru activități individuale: ______________________________

6. Planificare și implementare

6.1. Durata intervenției:

• Data de începere: ______________________________
• Data de finalizare: ______________________________

6.2. Activități planificate:

6.3. Monitorizare și evaluare:

• Frecvența evaluărilor: ______________________________
• Indicatori de progres: ______________________________
• Responsabil evaluare: ______________________________

7. Evaluare finală

7.1. Rezultatele obținute:

• Obiective atinse: ______________________________
• Obiective parțial atinse: ______________________________
• Observații suplimentare: ______________________________

7.2. Recomandări viitoare:

• Continuarea sprijinului prin: ______________________________
• Ajustări necesare pentru intervenție: ______________________________
• Alte propuneri: ______________________________

Semnături:

• Profesor/Responsabil: ______________________________
• Părinte/Tutore: ______________________________
• Director instituție: ______________________________

Anexe:

1. Copie rapoarte medicale/psihologice (dacă este cazul).
2. Copie planuri anterioare (dacă este cazul).
3. Alte documente relevante: ______________________________.