Poate fi completată de educatori sau profesori. Această fișă include diverse aspecte relevante pentru evaluarea dezvoltării și progresului copilului.
Fișa de Apreciere a Progresului Individual al Copilului
Informații Generale:
- Numele copilului: [Nume și Prenume]
- Data nașterii: [Data]
- Grupa/Clasa: [Grupa/Clasa]
- Educator/Profesor: [Nume]
- Data completării fișei: [Data]
I. Aspecte Cognitive
- Dezvoltarea gândirii logice și critice:
- Capacitatea de a rezolva probleme: [Exemplu de probleme rezolvate]
- Utilizarea raționamentului în activități: [Observații specifice]
- Abordarea provocărilor: [Descrierea modului în care copilul face față provocărilor]
- Dezvoltarea limbajului:
- Vocabular: [Numărul de cuvinte noi învățate, utilizarea corectă]
- Abilități de comunicare: [Claritatea și fluența discursului, interacțiunile cu colegii]
- Înțelegerea textelor citite: [Capacitatea de a explica sau a discuta despre texte]
- Cunoștințe generale:
- Aprofundarea subiectelor studiate: [Subiecte și activități specifice]
- Curiozitate și dorință de a învăța: [Exemplu de întrebări sau inițiative de învățare]
II. Aspecte Emoționale și Sociale
- Dezvoltarea relațiilor interumane:
- Capacitatea de a colabora cu colegii: [Exemple de proiecte de grup]
- Abilități de rezolvare a conflictelor: [Modalități prin care copilul gestionează conflictele]
- Empatie și respect față de ceilalți: [Observații specifice]
- Reglarea emoțiilor:
- Abilități de gestionare a emoțiilor: [Exemple de situații în care copilul și-a gestionat emoțiile]
- Capacitatea de a face față stresului și anxietății: [Modalități utilizate pentru a se calma]
III. Aspecte Fizice
- Dezvoltarea motricității:
- Abilități motrice fine: [Exemple de activități (de exemplu, desen, tăiere, lipire)]
- Abilități motrice grosiere: [Exemple de activități fizice (de exemplu, alergare, jocuri de echipă)]
- Starea de sănătate și igiena personală:
- Obiceiuri sănătoase: [Exemple de alegeri alimentare și de igienă]
- Participarea la activități fizice: [Exemplu de activități la care a participat]
IV. Progrese și Obiective
- Progrese realizate:
- Descrierea progreselor specifice în fiecare domeniu evaluat: [Exemplu de progrese observate]
- Obiective pentru perioada următoare:
- Obiective pe termen scurt: [Ce își propune educatorul pentru următoarele luni]
- Obiective pe termen lung: [Ce abilități sau cunoștințe ar trebui să dobândească copilul]
V. Recomandări pentru părinți
- Sugestii pentru activități acasă: [Exemple de activități de susținere a învățării]
- Resurse suplimentare: [Cărți, site-uri web, aplicații utile]
- Recomandări pentru dezvoltarea abilităților sociale și emoționale: [Activități care pot încuraja dezvoltarea acestor abilități]
Semnătura educatorului: [Semnătură]
Data: [Data completării fișei]
Acest model de fișă este menit să ofere o evaluare cuprinzătoare și profesionistă a progresului individual al copilului, punând accent pe diferite dimensiuni ale dezvoltării sale. Poate fi adaptat în funcție de nevoile specifice ale educației și de particularitățile fiecărui copil.