Decizie elev audient

DECIZIE

Nr. __________ / __________

Privind statutul de elev audient al elevului _____________

Către:
Consiliul de Administrație al Liceului _____________
Adresa: _____________

Data: _____________

În baza:

  • Legii Educației Naționale nr. 1/2011;
  • Ordinului Ministerului Educației Naționale nr. _____________ privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ;
  • Cererii de înscriere ca elev audient depusă de elevul _____________, clasa _____________;
  • Evaluării îndeplinirii criteriilor necesare pentru statutul de elev audient.

I. Context

Elevul _____________ a solicitat statutul de elev audient în cadrul unității de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare. Această solicitare a fost motivată de dorința de a participa la cursurile desfășurate de liceu până la finalizarea procedurii de echivalare a studiilor anterioare.

În urma analizei cererii, s-a constatat că elevul îndeplinește condițiile necesare pentru a beneficia de acest statut, având în vedere că este în curs de echivalare a studiilor anterioare și are un interes evident pentru continuarea educației.

II. Desfășurarea procesului

După primirea cererii, s-au efectuat următoarele demersuri:

  1. Verificarea documentelor:
    S-au examinat documentele depuse de elevul _____________, inclusiv actele doveditoare privind studiile anterioare și solicitările de echivalare.
  2. Consultarea consiliului profesoral:
    S-a organizat o ședință cu membrii consiliului profesoral pentru a evalua impactul prezenței elevului în cadrul cursurilor și pentru a discuta despre posibilitățile de integrare a acestuia în activitățile educaționale.

III. Temele discutate

Pe parcursul evaluării, s-au discutat următoarele teme:

  1. Integrarea în activitățile educaționale:
    • Strategii pentru integrarea elevului audient în cursurile programate, inclusiv sprijin din partea profesorilor.
    • Posibilități de participare activă la discuții și activități de grup.
  2. Sprijin educațional:
    • Asigurarea resurselor necesare pentru ca elevul să beneficieze de un mediu educațional favorabil, inclusiv acces la materiale didactice.
  3. Monitorizarea progresului:
    • Stabilirea unui mecanism de monitorizare a progresului elevului în cadrul cursurilor, pentru a evalua impactul participării sale asupra învățării.

IV. Concluzii

În urma discuțiilor și evaluărilor efectuate, s-au tras următoarele concluzii:

  • Elevul _____________ a demonstrat un angajament solid față de educație și a exprimat dorința de a participa activ la cursuri, ceea ce este benefic atât pentru el, cât și pentru comunitatea școlară.
  • Este important ca elevul să primească sprijin și resurse adecvate în perioada în care finalizează procedura de echivalare a studiilor.

V. Măsuri propuse

  1. Stabilirea programului de cursuri:
    Elevul audient va participa la cursurile din următorul semestru, conform orarului stabilit de unitatea de învățământ.
  2. Sprijin din partea cadrelor didactice:
    Profesorii vor fi informați cu privire la statutul elevului audient și vor fi încurajați să ofere suport în integrarea acestuia în activitățile educaționale.
  3. Evaluarea periodică:
    Se va realiza o evaluare periodică a progresului elevului, pentru a adapta sprijinul oferit în funcție de nevoile sale.

VI. Dispoziții finale

Prezenta decizie se comunică elevului _____________, părinților acestuia și cadrelor didactice implicate.

Această decizie va fi revizuită la finalizarea procedurii de echivalare a studiilor, moment în care se va stabili statutul final al elevului în cadrul unității de învățământ.

Întocmit de:


Funcția: _____________
Semnătura: _____________

Aprobat de:


Funcția: _____________
Semnătura: _____________

Chat